Hola, familias.
Esta semana hemos tenido el parón
por el día del padre y hemos recuperado la actividad del jueves con una
actividad sencilla relacionada con el inicio de la nueva estación, la
primavera. Para eso hemos escogido unos versos de Gabriela Mistral para
acompañar su huella que forma una flor. Esperamos que os hayan gustado.
Doña Primavera
viste que es primor,
viste en limonero
y en naranjo en flor.
Salid a encontrarla
por esos caminos.
¡Va loca de soles
y loca de trinos!
El préstamo para la semana es:
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Alumno/a |
Obra |
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Leo |
Christian Voltz. ¡Yo no he sido! |
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Pedro |
Tomi Ungerer. Los tres bandidos |
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Héctor |
Maurice Sendak. Donde viven los
monstruos |
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Jordi |
Michael Grejniec. A qué sabe la luna |
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Olga |
Mem
Fox y Helen Oxenbury (il.). Diez deditos. |
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África |
Ed Emberley. ¡Fuera de aquí, horrible
monstruo verde! |
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Sol |
Ezra Jack Keats. Un día de nieve |
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Sara |
Gracia Iglesias y Vicente Cruz (il.). La
extraña visita |
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Elia |
Werner
Holzwarth y Wolf Erlbruch (il.). El topo que quería
saber… |
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Thiago |
Jon Klassen. Yo quiero mi sombrero |
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Liam |
Chris Haughton. Un poco perdido |
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Gael |
Leo Lionni. Pequeño azul y pequeño
amarillo |
La narración de esta semana es del clásico y multiventas de Michel Grejniec A qué sabe la luna. Es una obra que presenta muchas de las características básicas de la literatura infantil a partir de la enumeración y acumulación de elementos que hacen que la historia sea irresistible para el alumnado. Podéis comprobar en el vídeo cómo recuerdan los animales que aparecerán, su implicación para llamarlos y su capacidad para expresar cuál es su sabor/alimento favorito.
En las últimas lecturas que nos quedan del plan de
fomento lector comprobaréis que usamos este tipo de narraciones que acumulan,
repiten y encadenan personajes para ejercitar su memoria y como siempre:
prescindir de una moraleja, si no potenciar su interés por la lectura. Una
lectura por placer.
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