Semana 30. 19 a 23 de mayo

 

Hola, familias.

Esta semana hemos dedicado las sesiones a crear dos pequeños insectos que acompañen a las macetas que comenzaron a cuidar hace dos semanas (abono y pienso de pájaros) y a los que hemos acompañado de diferentes textos poéticos que os dejamos a continuación.

Para la mariquita:

Pliega bien las alas,

mírate al espejo,

ponte esta guirnalda

de flor de cerezo.

 

Mariquita no hizo caso,

del espejo se apartó.

abrió sus alas de oro

y por el jardín voló.

Concha Lagos

Para la abeja:

Tengo alas, soy pequeña;

siempre obedezco a mi reina.

Volando de flor en flor,

Saco de ellas buen licor.

 

Las ofensas no perdono,

con mi aguijón las sanciono.

Cera y miel siempre te doy.

Averigua tú quién soy.

Eduardo Soler Fiérrez

 

Para la maceta y el acto de cultivar

Colorada es la manzana

del lado que le da el sol;

del lado que no le da,

blanco tiene el color.

 

El pimiento ha de ser verde;

los tomates colorados;

la berenjena, espinos,

los ojitos entornados.

 

En tu huerto sembré un guindo

y adelante un peral

para cuando te levantes

comas guindos, pera y pan.

Anónimo

 

Esperamos que os guste el resultado y aquí tenéis algunas de las imágenes del proceso de creación.

 Respecto a la actividad por parte de las familias de aportar lecturas al aula, queremos agradecer a las familias de Elia, Leo, Olga y Sol por aportarnos diferentes lecturas durante la semana. Algunos títulos han hecho las delicias de los más pequeños, pero más importante: se sentían protagonistas en el aula al leer en voz alta uno de sus libros. Mil gracias. 

No obstante, dado que el seguimiento es muy desigual, no propondremos ninguna editorial concreta, sino que os presentamos una web de la asociación ¡Álbum! Donde aparecen un conjunto de editoriales con un catálogo cuidado para la infancia:

https://webdelalbum.org/quienes-somos/

 

En el aula de 1 año esta semana, como os adelantamos, os prestamos los álbumes de la colección Cereza a partir de los textos de Mar Benegas (Premio Cervantes Chico) y que incluyen un código QR con la narración convertida en canción. Esta relación entre literatura y música se acompaña del movimiento de palmas y promocionan el desarrollo motor y cognitivo. Aquí os dejamos el préstamo de esta semana. Leed y cantad (otra vez, pero ahora con la tonadilla acompañando de fondo la lectura conjunta con vuestro/a hijo/a).

 

Alumno/a	Libro prestado
ARIADNA	Mar Benegas. Nariz naricita
LARA	Mar Benegas. ¿Le pondremos un bigote?
MARINA	Mar Benegas. Ñam Ñam
VEGA	Mar Benegas. Cari-caricias
KILLIAN	Mar Benegas. Diez ardillas
QUIM	Mar Benegas. Me duermo en un zapato
TEO	Mar Benegas. Las arañitas de la risa