Entrada 23. 3 a 7 de marzo

 

Hola, familias.

En el aula de 1 año podéis observar cómo siguen en su progreso y esta semana han dedicado las sesiones al color amarillo inspirado en la colección de ImaPla, Los colores hablan. Es un álbum donde el diseño material destaca juega a desvelar progresivamente el animal que se esconde dentro del libro y del que os realizaremos una narración en breve para que lo conozcáis.

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Esta semana hemos tenido una asistencia un poco atípica y antes de empezar el proyecto de adivinanzas (para el que solicitaremos vuestra colaboración) nos hemos dedicado a realizar actividades centradas en la expresión gráfica a partir de la creación de dos dibujos mediante témpera y la exploración de la témpera con sus propios dedos. Estas actividades siempre nos tienen pendientes de que no se manchen, pero se nota que cada vez son más autónomos y controlan mejor su esquema corporal por lo que ha sido un placer observarlos cómo dibujan con sus propios dedos y experimentan con la pintura. También han pintado con ceras, pero en este caso para crear el libro de cumpleaños de su compañero Leo que ha cumplido 3 añitos. Es increíble ver cómo crecen y recordamos al alumnado que empezó con un año hace nada y ya son unas pequeñas grandes personas. En breve tendremos más celebraciones y es una delicia ver cómo crecen, se relacionan y juegan de manera más sofisticada.

El préstamo para la semana es:

Alumno/a	Obra
Leo	Maurice Sendak. Donde viven los monstruos
Pedro	Michael Grejniec. A qué sabe la luna
Héctor	Mem Fox y Helen Oxenbury (il.). Diez deditos.
Jordi	Ed Emberley. ¡Fuera de aquí, horrible monstruo verde!
Olga	Ezra Jack Keats. Un día de nieve
África	Gracia Iglesias y Vicente Cruz (il.). La extraña visita
Sol	Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch (il.). El topo que quería saber…
Sara	Jon Klassen. Yo quiero mi sombrero
Elia	Chris Haughton. Un poco perdido
Thiago	Leo Lionni. Pequeño azul y pequeño amarillo
Liam	Christian Voltz. ¡Yo no he sido!
Gael	Tomi Ungerer. Los tres bandidos

Esta semana hemos leído y tenéis la narración de Un poco perdido, un álbum muy querido en el aula de Chris Haughton. Un búho que duerme en la esquina de un árbol se cae y se pierde y debe buscar a su mamá con la ayuda de una ardilla. Esta narración les conmueve y les divierte a partes iguales puesto que se identifican con el pequeño búho y la ardilla cumple con un arquetipo humorístico que nos lleva a conocer a tres personajes que (el oso, la liebre y la rana) que no son su mamá, aunque tenga alguna característica de esta. El mecanismo humorístico es primario y sencillo, pero tan eficaz que podéis escuchar sus voces cada vez que la ardilla se equivoca.

Justamente, eso posiciona a la infancia con una mayor inteligencia que el personaje de la ardilla y por eso funciona de una manera casi instantánea (en términos literarios: les encanta que lo que diga la imagen y la ardilla -focalización interna- se contradiga con lo que ellos/as están viendo -focalización externa-). Un esquema narrativo que tiene en la primera página un pliegue para mostrarnos tanto el inicio tranquilo de la obra (el sueño de los búhos) y el inicio del conflicto (desplegamos la solapa y cae el búho). Una lógica narrativa que se basa en la recurrencia y repetición en los encuentros (el número mágico del tres en las narraciones) hasta una situación final que, como bien escucháis, nos lleva a leer de nuevo el álbum (el búho se vuelve a caer). Una sencillez basada en la tensión de la búsqueda, pero con un tono humorístico que conecta con la infancia. Un álbum que es un manual sobre cómo hacer una narración para las primeras edades sin caer en ningún condicionante negativo: paternalismo, didactismo o cursilería. Espero que lo disfruten.