Entrada 12. 18 a 22 de noviembre

 

Georgia O'Keeffe

Hola, familias.

Esta semana hemos experimentado una asistencia irregular debido a las condiciones de salud del alumnado y que es comprensible en estas fechas donde los virus están tan al orden del día. Por tanto, las semanas que esto ocurre optamos por dinámicas lúdicas hasta que tengamos al alumnado al completo para realizar actividades de expresión como la que nos llevará las próximas dos semanas con la creación de un libro acordeón a partir de la discriminación de los colores asociados a diferentes versos. Hasta que esta dinámica regular no se reestablezca (porque lo MÁS importante es su salud), seguiremos con estas dinámicas de juego y convivencia. Recuerden que la mejor prevención es ser conscientes de que traer al alumnado con leves síntomas puede ser una puerta de entrada a que el resto de personas que estamos en el centro veamos resentida nuestra salud.

Entrada 10. 11 a 15 de noviembre

 

Hola, familias.

Esta semana hemos dedicado buena parte de las sesiones a profundizar en algunas cualidades del otoño, jugar con las hojas, pintar y cantar. Este tiempo en el que dejamos más espacios para la relación entre iguales para fomentar la convivencia, aprendizaje de normas sociales, resolver pequeños conflictos cuando se disputan un objeto y principalmente que tengan situaciones en las que el lenguaje sea necesario para comunicarse con el resto de las personas con las que están en el aula. Cada día vemos cómo con estas dinámicas libre son capaces de avanzar en su expresión oral y fomentamos siempre una corrección positiva cuando conjugan mal los verbos que están aprendiendo (como, por ejemplo: puesto, sabo, etc.). En las próximas dos semanas nos centraremos en la identificación de los colores y su vinculación a pequeños versos.

Mural aula de 1 año

Esta semana os dejamos las imágenes de sus actividades y seguimos con la elaboración de un recurso para acompañar a vuestras composiciones de lírica popular enviadas. Es un proceso que lleva su tiempo e intento hacer malabares y con las tareas académicas y de investigación en la Universidad de Alicante. Esta semana, turno para la retahíla Caracol col col y su versión en lengua catalana: cargol treu banya…

Entrada 9. 4 a 8 de noviembre

 

Hola, familias.

Muchísimas gracias por la participación y aportar hojas secas al centro. Estos días aprovecharemos para jugar con ellas, clasificarlas, observarlas, ordenarlas y pintarlas. Gracias por vuestro tiempo. Estamos preparando un material artístico vinculado a las composiciones que nos habéis enviado estas semanas y agradecemos vuestra participación familiar que hemos presentados en las II Jornadas de Innovación Educativas del Ayuntamiento de San Vicente del Raspeig en colaboración con el CEFIRE. Espero completar pronto un material que vinculará cada una de vuestras composiciones con una obra de arte y que formará parte del aula. Os puedo decir que cada vez que las reproducimos en el aula notamos el brillo en sus ojos y una sonrisa instantánea cuando os reconocen. De nuevo, gracias.

En el aula de un año han realizado (con la ayuda de Macu) estampaciones de hojas con diferentes colores. Os dejamos las imágenes.

Además, esta semana os lleváis algunas de las actividades del otoño que se relacionan con diferentes poemas de Antonio Rubio, Federico García Lorca, Marc Granell y David Hernández Sevillano. La lírica popular es el punto de partida y gracias a la aproximación a los modelos poéticos podemos ofrecerles una puerta a la poesía de autores y autoras que miraron a la infancia desde lo más preciado que tenemos: la palabra. La palabra poética es especial, porque juega y manipula su significado para sembrar nuestra imaginación. Ponemos una palabra poética en su infancia, ahora la dejamos crecer (y seguiremos abonándola con mimo). Para que veáis cómo se interesan por estos poemas (que se los cantamos para que estén recubiertos por el ritmo y la musicalidad) y cómo la poesía no está reñida con la Educación Infantil. Esperamos que os guste.

Feliz fin de semana (al abrigo de la palabra).